Dieses Seminar ist Teil des Zertifikatsprogramms „Medizinische Lehre Wien“ (MLW).
Ausbildung zur:m Senior-Mentor:in
Die Ausbildung zum:r Senior-Mentor:in an der MedUni Wien besteht aus zwei Seminaren:
- Basis-Seminar
- Aufbau-Seminar
Beide Seminare sind verpflichtend und in Kombination innerhalb eines Jahres zu absolvieren. Bitte melden Sie sich für beide Seminare gemeinsam an.
Themen und Inhalte
Neben den organisatorischen Rahmenbedingungen steht im Basis-Seminar die inhaltliche Vorbereitung auf die Mentoring-Rolle im Mittelpunkt. Die zukünftigen Mentor:innen setzen sich unter anderem mit folgenden Fragen auseinander:
- Was zeichnet eine gute Mentorin bzw. einen guten Mentor aus?
- Wie können Studierende sinnvoll begleitet und unterstützt werden?
- Wie gestalte ich meine individuelle Mentoring-Aktivität?
- Was möchte ich Studierenden anbieten und weitergeben?
- Welche Erwartungen habe ich an meine Mentees?
Das Basis-Seminar schließt mit der Ausarbeitung eines persönlichen Mentor-Profils, das als Grundlage für die spätere Anmeldung der Studierenden dient und auf der Website veröffentlicht wird.
Lernziele
Nach Abschluss des Basis-Seminars können die Teilnehmenden
- die organisatorischen Rahmenbedingungen des Senior-Mentoring-Programms an der MedUni Wien beschreiben,
- ihre Rolle als Senior-Mentor:in reflektieren und zentrale Prinzipien wirksamen Mentorings benennen,
- ein persönliches Mentor-Profil für die Veröffentlichung auf der Mentoring-Website erstellen.
Methoden
- Mini-Lectures
- Reflexionsaufgaben
- Gruppendiskussion
- Q&A
Zielgruppe
Das Seminar richtet sich an Lehrende der MedUni Wien sowie an Ärzt:innen aus den Lehrkrankenhäusern, die Interesse daran haben, Studierende der Human- und Zahnmedizin individuell zu fördern und über einen längeren Zeitraum zu begleiten.
Von zukünftigen Mentor:innen wird ein entsprechendes Mentoring-Mindset erwartet, insbesondere:
- Freude an der Zusammenarbeit mit jungen Menschen,
- zeitliche Verfügbarkeit für regelmäßige Mentoring-Treffen,
- ausgeprägte kommunikative Kompetenzen sowie Offenheit für Austausch und Reflexion.
Werden Vorkenntnisse der Teilnehmer:innen erwartet?
Engagement in der Lehre und Interesse an der Persönlichkeitsentwicklung von Studierenden ist Voraussetzung.
Gruppengröße
- Max. 20 Teilnehmer:innen
Stunden
- 3 Stunden / 0,2 ECTS
Seminarleitung
Dr.in Angelika Hofhansl, MME
Leiterin Medizindidaktik, Teaching Center, MedUni WienLiteratur
Frei, E., Stamm, M., & Buddeberg-Fischer, B. (2010). Mentoring programs for medical students – A review of the PubMed literature 2000–2008. BMC Medical Education, 10, Article 32. https://doi.org/10.1186/1472-6920-10-32
Nimmons, D., & Giny, S. (2019). Medical student mentoring programs: Current insights. Medical Education, 53(6), 593–602. https://doi.org/10.1111/medu.13891
Minor, S., Poenaru, D., & Park, J. (2022). What do medical students want from a mentor? BMC Medical Education, 22, Article 650. https://doi.org/10.1186/s12909-022-03695-6
Teilnahmegebühr
Für folgende Personengruppen ist die Teilnahme kostenlos:
- Für Mitarbeiter:innen der MedUni Wien
- Für externe Lehrende mit Lehrauftrag an der MedUni Wien
- Für Lehrende aus den Lehrkrankenhäusern der MedUni Wien
- Für akkreditierte Ausbildungspraxen Allgemeinmedizin der MedUni Wien
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