Themen & Inhalte
Der Duden definiert „Diskurs“ als Auseinandersetzung bzw. Diskussion. Da Lernen Diskurs erfordert sind wir als Lehrende aufgefordert zum Diskurs einzuladen und diesen anzuregen. Durch Informations- und Kommunikationstechnologie haben wir mehr Möglichkeiten denn je, Menschen zum Diskurs zusammenzubringen. Lehrende können heute entscheiden, ob sie mit ihren Studierenden im realen Raum oder im virtuellen Raum synchron (z.B. per Webinar) oder asynchron (z.B. auf einer Lernplattform) kommunizieren. Auch können Informationen zum Lernen heute mittels verschiedener Medien zur Verfügung gestellt werden: Printmedien, digitale Formate wie E-Books, Videos oder Audiofiles, Lernplattformen und virtuelle Welten. Dennoch müssen wir uns bewusst sein, dass Lernen trotz aller Technologie, die zur Präsentation von Lerninhalten zur Verfügung steht, erfordert sich mit einem Inhalt alleine oder gemeinsam mit anderen Lernenden auseinanderzusetzen. Zu Ersterem soll der Journal Club anregen, für Letzteres bietet er eine Plattform zum Austausch und zur Erweiterung von neu Gelerntem.
Die Journal-Club-Termine im Detail
- Vorbesprechung (gemeinsam, 90 Minuten): Sehr kurze theoretische Einführung ins Thema Lehren und Lernen, Klären des Arbeitsmodus für die nächsten 4 Termine, Einteilung von Themen/Artikeln für die vier weiteren Einheiten gemäß spezifischer Interessen der Teilnehmer:innen.
- Vorbereitung vor Termin 1 (alleine, ca. 90 Minuten)
- Persönliche Lernziele überlegen, Welche Fragen zum Thema Lehren und Lernen würden Sie gerne im Rahmen des JCs diskutieren?
- Überlegen, mit welchen Originalarbeiten man sich bei Termin 2, 3, 4 beschäftigen möchte
- Termin 1 (gemeinsam, 90 Minuten): Originalarbeiten, nach Interessen der Teilnehmer:innen (Auswahl aus einer Liste vorgeschlagener Arbeiten, oder selbst ausgewählte Arbeiten).
- Vorbereitung vor Termin 2, 3, 4 (alleine, jeweils ca. 60 Minuten)
- Präsentation vorbereiten oder Abstracts lesen bzw. Fragen beantworten als Vorbereitung auf die Diskussion, ev. selbst Fragen formulieren
- Termin 2, 3, 4 (gemeinsam, jeweils 90 Minuten): Originalarbeiten, nach Interessen der Teilnehmer:innen (Auswahl aus einer Liste vorgeschlagener Arbeiten, oder selbst ausgewählte Arbeiten).
Zur Teilnahme am Journal Club sind alle Personen eingeladen, die ihre Kompetenzen zur Gestaltung von Lehre in einem diskussionsorientierten Lehr/Lernformat weiterentwickeln möchten. Die tatsächlich erreichten Lernziele ergeben sich aus den ausgewählten Originalarbeiten und den eingebrachten Diskussionsbeiträgen durch die Teilnehmenden.
Lernziele
Auswirkungen unterschiedlicher Lehr-Lernsettings
- … auf die Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit einem Thema …
- … auf die Rolle lehrender Personen zur Ermöglichung der Auseinandersetzung…
- … auf den Ressourcenbedarf zur Entwicklung und Implementierung …
… einschätzen und kritisch diskutieren können.
Mögliche Konsequenzen für die Gestaltung eigener Lehrveranstaltungen diskutieren und argumentieren.
Überlegungen, welche Forschungsfragen zum Thema derzeit noch offen sind.
Methoden
Flipped Classroom: Ausgehend von Fragen zur Vorbereitung lesen Sie pro Journal Club zwei Review- oder Originalarbeiten. Sie präsentieren eine Arbeit, die Sie ausführlich vorbereitet haben und sind jeweils darauf vorbereitet, Ihre Meinung und/oder persönliche Erfahrung zu den Themen der einzelnen Stunden in die Diskussion einzubringen.
Voraussetzungen
Interesse am Thema. Bereitschaft sich durch gewissenhafte Vorbereitung zum Gelingen des Flipped-Classroom-Settings beizutragen.
Zielgruppe
- Lehrende der Medizinischen Universität Wien
- Lehrende in Lehrkrankenhäusern
Seminarleitung
Assoc. Prof. Priv. Doz. Dr. Michaela Wagner-Menghin
MedUni WienGruppengröße
Min. 8 Personen
Stunden
Durchschnittlich 4,5 Stunden individuelle Vorbereitung + 7 Stunden Präsenz in der Gruppe / 0,5 ECTS*
Teilnahmegebühr
Für folgende Personengruppen ist die Teilnahme kostenlos:
- Für MitarbeiterInnen der MedUni Wien
- Für externe Lehrende mit Lehrauftrag an der MedUni Wien
- Für Lehrende aus den Lehrkrankenhäusern der MedUni Wien
- Für akkreditierte Ausbildungspraxen Allgemeinmedizin der MedUni Wien
